Biopori Solusi Simpel Untuk Pelestarian Lingkungan

Lubang resapan biopori adalah metode resapan air yang ditujukan untuk mengatasi banjir dengan cara meningkatkan daya resap air pada tanah. Metode ini dicetuskan oleh Dr Kamir R. Brata, salah satu peneliti dari Institut Pertanian Bogor.

Peningkatan daya resap air pada tanah dilakukan dengan membuat lubang pada tanah dan menimbunnya dengan sampah organik  untuk menghasilkan kompos. Sampah organik yang ditimbunkan pada lubang ini kemudian dapat menghidupi fauna tanah, yang seterusnya mampu menciptakan pori-pori di dalam tanah. Teknologi sederhana ini kemudian disebut dengan namabiopori.

Berikut video pembuatannya

MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE

1.       Definisi Metode Pembelajaran Take And Give

Take and give secara etimologis berarti mengambil dan memberi, maksud take and give dalam model pembelajaran ini adalah dimana peserta didik mengambil dan memberi pelajaran pada peserta didik yang lainnya. Sehingga diharapkan peserta didik dapat menguasai lebih banyak materi pelajaran melalui mengajarkan pada peserta lain. Mengajar teman sebaya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempelajari sesuatu yang baik pada waktu yang sama saat ia menjadi narasumber bagi yang lain.

Metode Pembelajaran menerima dan memberi (Take and Give) merupakan metode pembelajaran yang memiliki sintaks, menuntut peserta didik mampu memahami materi pelajaran yang diberikan  guru dan teman sebayanya (peserta didik lain).

2.      Langkah-Langkah Metode Pembelajaran Take And Give

Dalam melakukan metode take and give ini ada beberapa yang langkah yang harus dilakukan oleh pendidik  yaitu persiapan awal sebelum dikelas dan langkah pembelajaran di kelas.

Persiapan awal antara lain:

1)      Siapkan kartu dengan ukuran 10 x 15 cm untuk sejumlah siswa.

2)      Setiap kartu berisi nama siswa, bahan belajar (sub materi) dan nama yang diberi informasi, kompetensi dan sajian materi.

Langkah pembelajaran dikelas yaitu:

1)      Siapkan kelas sebagaimana mestinya.

2)      Jelaskan materi sesuai topik menit.

3)      Untuk memantapkan penguasaan peserta, tiap peserta didik diberi masing-masing satu kartu untuk dipelajari (dihapal) kurang lebih 5 menit.

4)      Semua peserta didik diminta berdiri dan mencari pasangan untuk saling menginformasikan materi sesuai kartu masing-masing. Tiap peserta didik harus mencatat nama pasangannya pada kartu control.

5)      Demikian seterusnya sampai tiap peserta dapat saling memberi dan menerima materi masing-masing.

6)      Untuk mengevaluasi keberhasilan, berikan peserta didik pertanyaan yang sesuai dengan kartunya (kartu orang lain).

7)      Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama mengenai materi pelajaran.

8)      Guru menutup pelajaran.

3.      Kelebihan Model Pembelajaran Take And Give

Kelebihan dari metode pembelajaran take and give ini adalah :

a.     Peserta didik akan lebih cepat memahami penguasaan materi dan informasi karena mendapatkan informasi dari guru dan peserta didik yang lain.

b.    Dapat menghemat waktu dalam pemahaman dan  penguasaan peserta didik akan informasi.

4.      Kekurangan Model Pembelajaran Take And Give

Setiap kelebihan pasti ada kekurangan dari metode ini adalah :

a.     Bila informasi yang disampaikan peserta didik kurang tepat (salah) maka informasi yang diterima peserta didik lain pun akan kurang tepat.

b.    Tidak efektif dan terlalu bertele-tele.

5.     Pemilihan Materi  yang Sesuai

Pemilihan materi yang sesuai untuk metode pembelajaran take and give adalah materi yang mengandung informasi yang singkat, jelas dan padat. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran ini lebih menekankan pada unsur ingatan dengan materi yang ringan dan mudah serta membutuhkan pemahaman yang cepat. Metode pembelajaran ini pun tidak memerlukan pemahaman materi dengan teknik pelajaran praktek maupun diskusi.

Perjalanan Suci (Dharmayatra)

Pengertian Dhammayatra

Dharmayatra terdiri dari dua kata, yaitu : dhamma dan yatra. Dhamma (Pali) atau Dharma (Sanskerta) artinya kesunyataan, benar, kebenaran, hukum, ajaran, suci, ide, segala sesuatu, segala keadaan dan sebagainya, dalam konteks ini Dhamma diartikan suci. Sedangkan yatra (Sanskerta-Pali) artinya ditempat mana. Jadi secara etimologis dharmayatra atau dhammayatra berarti di tempat dharma (dhamma).

Dhamek Stupa, Sarnath

Maka dhamayatra dapat diartikan sebagai tempat yang berhubungan dengan dhamma, yang perlu dikunjungi oleh umat Buddha. Karena mengunjungi tempat dhamma inilah maka akhirnya dhamma (dharma) yatra, secara umum berarti mengunjungi tempat-tempat suci yang berhubungan langsung dengan berbagai peristiwa penting dalam kehidupan Buddha Gotama. Dalam Bahasa Indonesia kita bisa menyebutnya WISATA DHARMA.

Penyebutan Dharmayatra, kemudian berkembang bukan hanya mengunjungi tempat yang berkaitan langsung dengan Buddha Gotama tapi juga tempat-tempat berkaitan dengan sejarah penyiaran agama Buddha atau tempat dimana Buddha Dharma berkembang dengan pesat. Seperti situs peninggalan kerajaan Mataram, Sriwijaya, dll.

Tujuan dan Manfaat Dharmayatra

Manfaat yang didapat sebagai hasil karma baik karena berdarmayatra adalah besar sekali. Karena manfaat berdarmayatra ini akan membantu dan menentukan kelahiran kita pada kehidupan yang akan datang. Hal ini dapat kita ketahui dalam Mahaparinibbana sutta yaitu:

“Ananda, ada empat tempat yang layak di ziarahi oleh umat yang penuh keyakinan dan menginspirasikan kebangkitan spritual dalam diri mereka. Tempat-tempat tersebut adalah Lumbini, Bodhgaya, Taman Rusa Isipatana dan Kusinara .... Ananda, bagi mereka yang berkeyakinan kuat melakukan ziarah ke tempat-tempat itu, maka setelah mereka meninggal dunia, mereka akan terlahir kembali di alam surga.”

Ketika kita berada di tempat dharmayatra sebaiknya kita merenungkan sifat luhur dari Sang Buddha dan kita berusaha melakukannya dalam kehidupan sehari-hari.

Easy Download Adobe Captivate 6

Adobe Captivate adalah alat pembelajaran elektronik untuk Microsoft Windows, dan dari v.5 Mac OS X yang dapat digunakan untuk demonstrasi pembuat perangkat lunak, perangkat lunak simulasi, skenario bercabang, dan kuis acak dalam format swf. Adobe Captivate  juga dapat mengkonversi dari Swf ke Avi yang dapat di-upload ke situs hosting video. Untuk simulasi perangkat lunak, Captivate dapat menggunakan klik mouse kiri atau kanan, penekanan tombol dan gambar rollover. Hal ini juga dapat digunakan untuk screencasts, podcast, dan konversi presentasi Microsoft PowerPoint ke format Adobe Flash

Versi Adobe Captivate

§  Adobe Captivate 6.0 (Juni 2012) Interaksi (widget pre-built), aktor (gambar pre-built), tema dan dukungan Html5. [1]

 §  Adobe Captivate 5.5 (Mei 2011) Fitur baru termasuk gradien, bayangan, dan rotasi objek, ditingkatkan kuis / penilaian template, pilihan output MP4, opsi penerbitan YouTube, pay-as-you pergi langganan pilihan lisensi. Tersedia sebagai produk yang berdiri sendiri atau sebagai bagian dari eLearning Suite 2.5 bundel Adobe [2].

§  Adobe Captivate 5 (Mei 2010) Tidak seperti versi sebelumnya yang turunan dari Captivate 2 dan dibawa bug terkenal dan keterbatasan teknologi, Captivate 5 ditulis dari awal. Fitur termasuk GUI baru mirip dengan produk lain Adobe CS keluarga, built-in efek animasi, diperpanjang dukungan Microsoft PowerPoint, diperpanjang embedding video dan kontrol (berfungsi mirip dengan audio dalam versi lama), slide utama dan gaya objek. Pengembang dapat mempublikasikan konten mereka untuk Acrobat.com dan menggunakannya sebagai sistem manajemen kuasi-Learning. Adobe Captivate 5 tersedia secara terpisah atau sebagai bagian dari Adobe eLearning Suite 2. [3]
§  Adobe Captivate 4 (Jan 2009) Fitur baru termasuk SWF berkomentar, profesional template proyek, widget disesuaikan, antar alur kerja PowerPoint, daftar isi dan aggregator, fungsi text-to-speech, variabel dan tindakan lanjutan, pilihan output diperluas, Adobe Photoshop dukungan lapisan . Versi ini memiliki fitur untuk kolaborasi, meluas Adobe Captivate dan berinteraksi dengan produk Adobe lainnya seperti Bridge, Soundbooth, Photoshop, Adobe Device Central, dll ini versi Adobe Captivate juga merupakan bagian dari baru eLearning Suite Adobe.
§  Adobe Captivate 3 (Juli 2007) Fitur baru termasuk perekaman multimode, rerecording otomatis, XML ekspor / impor (XLIFF) untuk lokalisasi, mencari dan mengganti, perekaman audio dengan pratinjau, acak kuis, jawaban shuffle, jenis pertanyaan baru (urutan / hotspot), impor PPT dengan animasi, rollover slidelet, dan efek transisi slide. Versi ini memiliki Adobe Captivate logo preloader ditambahkan ke awal dari semua simulasi, tetapi hal ini dapat diubah ke preloader generik. Ini akhirnya akan dimasukkan dalam Adobe Teknis Komunikasi Suite.
§  Adobe Captivate 2 (Oktober 2006) Fitur baru termasuk tampilan bercabang, simulasi penyihir, perpustakaan, dialog interaksi, zoom, kulit dan menu, (FLV) dukungan Flash Video, ekspor ke Flash 8, keluaran dokumentasi langkah-demi-langkah, opsi kustomisasi, dan PENS.
§  Macromedia Captivate (Oktober 2004) Fitur baru termasuk waktu, editing audio, demonstrasi dan mode perekaman simulasi, pertanyaan kuis disesuaikan, ekspor ke Flash MX 2004, cerdas rekaman gerak penuh, 508 kepatuhan, SCORM 2004, dan integrasi Breeze.
§  RoboDemo 5 dan eLearning Edition (musim gugur 2003 oleh eHelp Corporation) Fitur baru termasuk integrasi yang lebih kuat dengan Flash melalui FLA dan SWF impor, full-motion (real-time) perekaman, SCORM 1.2., Impor video, beberapa copy / paste, undo, shortcut kontrol, grid, toolbar keselarasan, pandangan filmstrip, latar belakang audio, animasi stabilo, dan mengubah ukuran proyek.
§  RoboDemo 4 dan eLearning Edition (musim semi tahun 2003 oleh eHelp Corporation) Fitur baru termasuk Keterangan AutoText, Teks Efek animasi, antarmuka gaya PowerPoint, mempublikasikan sebagai lampiran email, menyesuaikan tombol ambil, SCORM, kuis slide pertanyaan, dukungan untuk Questionmark Persepsi.
§  RoboDemo 3 (Fall 2002 oleh eHelp Corporation) Fitur baru termasuk Powerpoint dan AVI impor, kotak entri teks interaktif, kotak klik interaktif, opsi JavaScript, dan mencetak gol.
§  RoboDemo 2 (Mei 2002 oleh eHelp Corporation) versi pertama dengan perbaikan bug FlashCam utama (oleh karena itu disebut versi "2").

Berikut ini link download adobe captivate

http://www.softpedia.com/get/Multimedia/Video/Video-Recording/Adobe-Captivate.shtml

Semoga bermanfaat ^.^

Download Adobe Director 11.5 Lengkap dengan Keygen

Adobe Director adalah perangkat yang dibuat oleh Macromedia dan sekarang merupakan bagian dari Adobe Systems. yang memperbolehkan pengguna untuk membangun perangkat lunak dalam film metaphor, yang digunakan pengguna untuk menjadi sutradara sebuah film. Awalnya dirancang untuk membuat animasi, penambahan bahasa scripting yang kuat yang disebut Lingo membuat pilihan populer untuk membuat CD-ROM dan kios mandiri dan konten web dengan menggunakan Adobe Shockwave. Adobe Director mendukung proyek-proyek multimedia baik 2D dan 3D.

Perbedaan Director dengan Flash terletak pada Extensibility-nya. Director cenderung lebih besar dari Flash, download plugin Shockwave Director secara signifikan lebih besar dari jejak download Shockwave Flash. Untuk

Evolusi produk Adobe Director, yaitu

• 1985: VideoWorks
• 1988: Bernama Director 1.0
• 1993: Macromind Director menjadi Macromedia Director (v 3.1.3)
• 1994: Macromedia Director 4 telah dirilis (Windows dan Powermac Support)
• 1996: Macromedia Director 5 telah dirilis (Shockwave)
• 1997: Macromedia Director 6 telah dirilis (Behavior support)
• 1997: Macromedia Director 6.5 juga telah dirilis pada akhir tahun
• 1998: 16 November 1998: Macromedia Director 7 telah dirilis
• 2000: Macromedia Director 8 telah dirilis
• 2001: Macromedia Director 8.5 telah dirilis (Shockwave3D)
• 2002: Macromedia Director MX telah dirilis (Juga dikenal sebagai Director 9)
• 5 Januari 2004: Macromedia Director MX 2004 telah dirilis (Juga dikenal sebagai Director 10)
• 25 Maret 2008: Adobe Director 11 telah dirilis
• 23 Maret 2009: Adobe Director 11.5 telah dirilis
• 6 September 2010: Adobe Director 11.5.8 telah dirilis
• Februari 2013: Adobe Director 12 telah dirilis

Berikut link unuk mendownload adobe director 11.5 beserta keygen-nya

http://www.softpedia.com/progDownload/Adobe-Director-Download-118610.html

Atau mencoba trial dari Adobe Director 12

https://www.adobe.com/cfusion/tdrc/index.cfm?product=director

Konsep Pengelolaan Sampah

Ada 3 macam konsep dalam mengelola sampah yaitu:

         1. Hirarki Sampah - hirarki limbah merujuk kepada " 3 M "  terdiri dari:

Ø mengurangi sampah,

Ø menggunakan kembali sampah

Ø daur ulang.

Tujuan dari hirarki imbah adalah untuk mengklasifikasikan strategi pengelolaan sampah guna minimalisasi sampah. Sehingga dapat diambil keuntungan maksimum dari produk-produk praktis dan untuk menghasilkan jumlah minimum limbah.

       2. Perpanjangan tanggungjawab penghasil sampah/Extended Producer Responsibility (EPR). (EPR) adalah suatu strategi yang dirancang untuk mempromosikan integrasi semua biaya yang berkaitan dengan produk-produk yang dihasilkan termasuk pendaur ulangan sampah ke dalam harga jual produk. Disini terdapat tanggung jawab produsen untuk menentukan akuntabilitas atas seluruh Lifecycle produk dan kemasan yang di pasar. Ini berarti perusahaan diminta untuk bertanggung jawab terhadap produk yang dihasilkan apakah produknya berperan dalam menambah atau meniminalisasi sampah.

     3. Prinsip pengotor membayar - prinsip pengotor membayar adalah prinsip di mana pihak pencemar membayar dampak akibatnya ke lingkungan. Sehubungan dengan pengelolaan limbah, ini umumnya merujuk kepada penghasil sampah untuk membayar sesuai dengan pembuangan.

PEMBELAJARAN MULTIMEDIA BERBASIS ARTICULATE

A.    Sekilas tentang Ariculate

Dari sekian banyak program authoring tools, articulate merupakan software Mix Programming Tools yang dapat membantu para designer pembelajaran dari tingkat pemula hingga tingkat expert. Program articulate memiliki kelebihan yaitu smart brainware yang sederhana dengan prosedur tutorial interaktif melalui template yang dapat dipublish secara offline maupun online sehingga memudahkan user memformatnya dalam bentuk web personal, CD, word processing, dan learning Management System (LMS).

Program articule terdiri atas articulate engage, articulate quizmaker, articulate presenter, dan articulate movemaker. Keempat articulate ini memiliki fungsi yang berbeda satu sama lain, tetapi ditujukan untuk membangun sebuah program interaktif secara terintegrasi, ketika keempat product articulate masing-masing telah dipublish oleh programer. Programer dalam hal ini bisa siapa saja yaitu dosen, guru, maupun profesional, dapat melakukan hosting sendiri produk articulatenya ke alamat https://articulate.online.com. File dalam bentuk program articulate yang telah dipublish dapat diakses semua dengan syarat ia harus memiliki login dan pasword sesuai denganyang diminta oleh admin dari pengelola articulate onling.

Program articulate yang telah dinstal dalam komputer Anda, jika instalasi mengikuti prosedur yang benar, keberadaan articulate dalam komputer anda akan terintegrasi dengan kelompok aplikasi microsoft office, yaitu microsoft power point. Pada menu fulldown akan terlihat aplikasi articulate.Sehingga memudahkan dalam membangun program pembelajaran multmedia, khususnya bagi pemula.

B.     Mengenal Fitur-Fitur Program Articulate

Berdasarkan penejelasan diatas articulate memiliki program yang berbeda satu dengan yang lainnya dalam proses pemanfaatanya, keempat program itu antaranya:

ARTICULATE ENGAGE

 Program ini merupakan program articulate yang paling mudah dipelajari. Program pembelajaran yang dibangun dengan articulate engage ini bersifat tutorial, artinya bahwa pembelajaran bisa secara lengkap menyajikan prosedur pembelajaran yang cukup menarik, sederhana, dam menantang interaktif peserta didik dengan program yang anda bangun. Berikut adalah contoh window tampilan articulate engage.

Program ini digunakan untuk membuat program presentasi materi pembelajaran berupa model tutorial. Program ini dapat digunakan untuk mengembankan beberapa logika atau alur pembelajaran mulai dari yangbertipe linear hinga branching. Program ini juga terintegrasi dengan program articulate lainnya lainnya ketika proses penginstalan dilakukan dengan benar dan bisa dibuka melalui program aplikasi power point.

Berikut salah satu tahapan dalam mengembangkan program pembelajaran berbasis articulate engage.

Pada tahap selanjutnya akan tampil pilihan model interaksi sebagai mana terlihat pada gambar berikut:

U D A R A

Udara mempunyai peran penting di dalam kehidupan. Udara merupakan campuran beberapa gas dan partikel yang sangat dibutuhkan oleh makhluk hidup. Dalam udara terdapat gas oksigen yang digunakan untuk bernafas, gas karbondioksida untuk fotosintesis, dan lapisan ozon untuk menahan sinar ultraviolet dari matahari. Salah satu dampak dari adanya peningkatan jumlah populasi manusia dan perkembangan teknologi adalah munculnya masalah lingkungan yaitu pencemaran. Pencemaran dapat terjadi di lingkungan udara, air, dan tanah. Pencemaran lingkungan yang paling mempengaruhi keadaan iklim dunia adalah pencemaran udara. Pencemaran udara dapat menimbulkan dampak negatif bagi kehidupan di muka bumi. Pencemaran udara tidak hanya mempengaruhi kesehatan manusia saja, namun juga memberi dampak pada makhluk hidup lain seperti tumbuhan dan hewan.

1. Pencemaran udara

Pencemaran udara atau disebut juga dengan polusi udara adalah proses masuknya polutan (bahan pencemar) ke dalam lapisan udara (atmosfer) sehingga dapat menurunkan kualitas lingkungan udara tersebut. Pada dasarnya, secara alamiah alam mampu mengurangi polutan yang masuk ke lingkungannya untuk diubah menjadi suatu zat yang tidak berbahaya dan diperlukan untuk kehidupan di bumi ini. Namun, apabila jumlah zat polutan yang masuk ke dalam lingkungan telah melebihi batas normal yang dapat ditolerir oleh lingkungan maka terjadilah peristiwa yang disebut dengan pencemaran. Konsentrasi polutan yang masuk ke lingkungan sudah tidak sebanding lagi dengan laju proses penguraiannya, sehingga menyebabkan terjadinya pencemaran.

2. Sumber pencemaran udara dan jenis zat pencemarnya

Sumber pencemaran udara berasal dari aktivitas alam dan kegiatan manusia. Aktivitas alam seperti letusan gunung berapi, pembusukan zat secara alami, serta kebakaran hutan yang tidak disengaja dapat menimbulkan masalah pencemaran udara. Sedangkan aktivitas manusia akan memberikan sumbangan terbesar bagi terciptanya masalah pencemaran udara.

Aktivitas manusia antara lain dari aktivitas industri, kendaraan bermotor, pembakaran sampah, merokok, dan lain-lain. Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran disebut dengan polutan. Sumber pencemar udara dapat digolongkan menjadi sumber diam dan sumber bergerak. Sumber diam misalnya gunung meletus, asap dari penggorengan di dapur, sedangkan sumber bergerak misalnya kendaraan bermotor. Polutan dapat berpindah tempat karena bantuan angin dan hujan. Angin menyebabkan pencemaran dapat menyebar kemana-mana. Hujan sebenarnya adalah pembersih alami.

KOMPOR BERBAHAN KALENG SOFT DRINK BEKAS

Kaleng memerlukan waktu   tahun untuk hancur, hal ini tentunya menjadi persoalan lingkungan yang patut mendapat perhatian serius. Untuk itu kreatifitas diperlukan guna mengurangi sampah kaleng. Salah satunya dengan memanfaatkan kaleng soft drink bekas sebagai kompor yang dapat digunakan saat kamping. Berikut ini cara membuat kompor dari kaleng soft drink bekas.

Bahan & Alat :

2 Buah kaleng minuman ringan bekas ukuran + 330 ml.

1 Buah kaleng minuman ringan bekas ukuran 240 ml. Untuk "inner wall” 

Paku pin 

Spidol OHP (anti air) 

Cutter 

Penggaris  

Gunting  

Cara membuat :

1.      Membuat burner

Ø Caranya : lubangi kaleng dengan Paku pin dengan jarak kurang lebih sama dibagian

bawah kaleng. Untuk mempermudah bikin tanda dengan dengan spidol sebanyak 24/32 titik. Kemudian dengan pisau cutter yang tajam ujungnya, kita bor untuk membuat lubang awal.

Ø Setelah itu baru ditusuk dengan paku pin. Catatan: pada kaleng minuman ukuran 330 ml ada dua jenis diameter untuk bagian cembung yang melengkung di bagian bawah. Pilih kaleng dari merk yang sama saja untuk amannya. Potong bagian yang cembung pada tengah kaleng dengan pisau cutter.

2.      Setelah jadi, potong kaleng yang telah kita lubangi tadi kira-kira setinggi 27 mm. Proses ini bisa dibantu dengan kertas HVS yang kita potong setinggi 27 mm, kemudian dilingkarkan pada kaleng lalu tandai kaleng dengan spidol. Atau juga bisa dengan memutar kaleng pada spidol yang sudah kita ganjal pada sebuah buku setinggi 27 mm.

   

   3. Untuk membuat inner wall, cukup potong kaleng minuman bekas ukuran 240 ml kira-kira setinggi 39 mm. Setelah itu sesuaikan dengan lebar bagian cembung kaleng kemudian lipat.

   4. Untuk bagian bawah penampung bahan bakar (Fuel Cap), potong kaleng bagian bawah kira-kira setinggi 30 mm/3 cm.

    

    5. Kemudian tekuk-tekuk ujungnya dengan ibu jari agar bagian burner bisa masuk dengan mudah.

6. Pasang inner wall pada penampung bahan bakar dan tutup dengan bagian burner tadi. Isi kompor dengan minyak tanah atau minyak bahan bakar lainnya dan kompor siap dipakai.

Selamat mencoba!!!